Phòng GD-ĐT quận Ngũ Hành Sơn tổng kết giáo dục thường xuyên năm học 2016-2017
Người đăng tin: Sinh Lê Kim Huỳnh Ngày đăng tin: 03/10/2017 Lượt xem: 150

Sáng ngày 29/9/2017, Phòng Giáo dục-Đào tạo quận Ngũ Hành Sơn tổ chức Hội nghị tổng kết năm học 2016-2017 và triển khai nhiệm vụ năm học 2017-2018 đối với giáo dục thường xuyên.

Thầy Trần Văn Hồng-Phó Trưởng Phòng GD-ĐT quận báo cáo tổng kết

Năm học 2016-2017, Ngành giáo dục quận đã thực hiện chủ trương đổi mới căn bản, toàn diện giáo dục thường xuyên, trung tâm học tập cộng đồng và nâng cao năng lực đội ngũ cán bộ quản lý, giáo viên, đa dạng hóa các loại hình học tập đáp ứng nhu cầu người học. Phối hợp với Hội Khuyến học và các phòng, ban có liên quan triển khai nhân rộng các mô hình học tập “Gia đình học tập”, “Dòng họ học tập”, “Cộng đồng học tập”, “Đơn vị học tập” và đánh giá, xếp loại mô hình “Cộng đồng học tập” phường Hòa Quý; duy trì kết quả PCGD, XMC năm 2016. Cụ thể, quận Ngũ Hành Sơn được Sở GD-ĐT thành phố Đà Nẵng đánh giá là đơn vị đạt chuẩn Xóa mù chữ mức độ 2 năm 2016; đạt chuẩn phổ cập Mầm non 5 tuổi; đạt chuẩn phổ cập tiểu học mức độ 3; đạt chuẩn phổ cập THCS mức độ 3. Các mục tiêu về nâng cao trình độ tin học, ngoại ngữ, chuyên môn nghiệp vụ, tay nghề đạt và vượt chỉ tiêu đề ra, với 85% CBCCVC được bồi dưỡng kiến thức, kỹ năng lãnh đạo quản lý, điều hành theo vị trí công việc, 100% người lao động được tham gia học tập, cập nhật kiến thức, kỹ năng, chuyển giao khoa học kỹ thuật sản xuất tại các Trung tâm học tập cộng đồng phường. Tiếp tục triển khai có hiệu quả Thông tư 04 tại các trường tiểu học, THCS thực hiện tích hợp kỹ năng sống trong các môn học và các hoạt động giáo dục, 100% học sinh phổ thông tham gia học tập các chương trình kỹ năng sống tại các cơ sở giáo dục trên địa bàn quận. Các Trung tâm học tập cộng đồng đã tổ chức 42 chuyên đề với 26.923 lượt người học…

Quang cảnh Hội nghị

Năm học 2017-2018, Ngành giáo dục quận tiếp tục triển khai hiệu quả Đề án “Xây dựng xã hội học tập giai đoạn 2012-2020” và Đề án “Xóa mù chữ đến năm 2020”; rà soát, đánh giá hoạt động của các Trung tâm học tập cộng đồng, từng bước hoàn thiện mô hình hoạt động phù hợp với điều kiện thực tế và đáp ứng nhu cầu học tập suốt đời của mọi người dân. Đa dạng hóa các chương trình, nội dung và hình thức tổ chức dạy học tại các Trung tâm học tập cộng đồng, dạy kỹ năng sống tại tất cả các trường, chú trọng công tác phân luồng học sinh sau trung học cơ sở. Đầy mạnh công tác truyền thông, chú trọng ứng dụng cộng nghệ thông tin trong quản lý, dạy học tại các TTHTCĐ…/.

Như Ý 

Chuyên mục, tin tức liên quan:
Tìm kiếm Tìm kiếm nâng cao >>

Thống kê truy cập Thống kê truy cập

0 0 1 7 6 4 8 2 1 9
Hôm nay: 284
Hôm qua: 9.875
Tuần này: 10.159
Tháng này: 281.639
Tổng cộng: 17.648.219